当前位置:首页 > 新闻中心 > 综合新闻

爱上阅读,如沐春风

——记庐阳小语名优共同体第二小组网络研讨活动

发布日期:2020-03-23   作者:庐阳小语名优二组   来源:365棋牌新手卡_欢乐斗棋牌下载最新版_棋牌游戏平台合作运营   阅读:次   字体:[] [] []

三月风光好,正是读书时。319日上午,庐阳小语名优共同体第二小组在主持人——教研室杨立新副主任、南门小学上城国际分校陈艳副校长的总体策划下,开展了以“平凡的世界 不平凡的生命”为主题的线上研讨活动,在这特殊假期留下了小语人珍惜春光、提升自我的成长轨迹。


此次研讨分为“观看《故事里的中国之<平凡的世界>》名家名作鉴赏视频”和“结合自己的教学实践或对名家名作鉴赏的思考畅所欲言”两个部分,活动由共同体第二小组组长——长三小钢铁新村分校王倩老师主持。

研讨前:完成问卷调查,了解阅读现状

研讨前,组长王倩设计了线上教研学习单,并在小语名优共同体二组群内进行了问卷调查,了解老师们在日常阅读教学中是否有阅读鉴赏指导,通过分析问卷调查结果,挖掘研讨价值所在。

研讨中:鉴赏名家名作,交流所思所想

首先,老师们观看了中央电视台《故事里的中国之<平凡的世界>》名家名作鉴赏》视频。《平凡的世界》这部当代文学名作曾获得中国第三届茅盾文学奖。这部小说是激励千万青年的不朽经典,作者路遥在近十年的广阔背景上,通过复杂的矛盾纠葛,刻画了社会各阶层众多普通人的形象。劳动与爱情,挫折与追求,痛苦与欢乐,日常生活与巨大社会冲突,纷繁地交织在一起,深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。

看完视频后,老师们纷纷谈了自己的观后感。

育新小学程艳丽老师说:“路遥用自己平凡的一生努力地创作一部部不平凡的作品,激励着这个浮躁世界的年轻人奋发向上。我看得是热血澎湃。”

逍遥津小学金都华庭校区严运煜老师说:“朴实,带有方言的声音拥有浓郁的陕北特色,属于那广袤无垠的大地。闭着眼睛听,仿佛感受到热气腾腾的羊肉臊子面的气息和陕北风情,粗糙的线条却勾勒出每一个细腻的画面。这大约就是平凡的世界。当看到路遥为了写好这本书,翻阅了十年《人民日报》等资料,直到指纹被磨平,只能用手掌来翻阅时,我被震撼了。《平凡的世界》我没有读完,但是看完《故事里的中国》,我想有时间一定要静下心来好好阅读,书中的每一个文字都是滚烫的。”

逍遥津小学盛晓攀老师说:“我高中的时候,很多同学都在看《平凡的世界》,但当时的我一看那么厚,吓得不敢读。去年偶然在喜马拉雅听到这本书,一下子就喜欢上了,于是借来书看,深受感动。路遥对人物形象的刻画令我印象深刻,把平凡的人物置于一个时代变迁的大背景下,通过各自的奋斗改变自己的命运,令人感动。”

逍遥津小学金都华庭校区王淼老师说:“我们的世界也是平凡的。我们每一天过着平凡的生活,做着平凡的事情,但就是在这平凡的生活中,我们热爱着我们的工作,我们的学生,我们的家庭,我们的生活,并为之努力奋斗着,我们在平凡中幸福着,充实着!”

大家一致认为,《平凡的世界》是一部伟大的作品,一千个读者读完就有一千个“平凡的世界”。这就是阅读的魅力。

随后,老师们还交流了自己对于名家名作鉴赏的点滴心得和感悟。

程艳丽老师以阅读整本书为例,设计闯关游戏,七个闯关游戏,使一本薄薄的漫画书丰满起来,让孩子们的阅读不再局限于故事内容,还感受了小说中的人物形象,学会了阅读的方法,也领悟了一些写作的技巧。程老师还说说道,作为老师,我们努力设计问题,引领孩子去发现孩子们没有发现的内容,引领孩子探究文学作品中写作的奥秘,以及文学作品中的真善美。

长三小海棠花园校区王少群老师以五下第二单元“快乐读书吧”为例,通过在线阅读分享,引导学生从趣味性、生动浅显的语言、时代特点和儿童阅读特点去阅读名著,既拓展了孩子们的阅读兴趣,又开拓了孩子们的视野,还提高了孩子们的文学素养。

长三小钢铁新村分校阮莉老师分别从日常阅读中如何鉴赏以及如何指导学生鉴赏两个方面进行了交流。

如何指导学生鉴赏?阮主任说,拿到一部作品,第一步要做最浅显的了解,比如:封面、序言等。第二步借助资料深入了解作者生平、创作背景、创作主题。第三步在阅读的同时,指导学生梳理故事情节(结构)、寻找矛盾冲突、体悟人物形象、感受语言风格。六年级上册小说单元也给了我们指导鉴赏作品的范例和启发。第四步就是我手写我心(评价人物、评论事件等),写下自己阅读时与作者心灵沟通的文字,或喜或悲,在作品里留下自己的痕迹。书看得多了,自然会鉴赏;喜欢看的书,自然去鉴赏。对于学生而言,能够理解作者的语言,感受作者的感情,吸收作品的精华,久而久之,腹有诗书气自华,鉴赏能力也会迸发。所以,先让学生把书读起来,聊(鉴赏)起来。

六小中铁校区陈晓艳老师、逍遥津小学何樱莉老师、六小庄婧老师、海棠花园王云老师、杏林小学刘洁老师、钢小顾颖老师也交流了在引领学生阅读鉴赏中的做法。

研讨后:做好阅读鉴赏,感受真善美

赏析名著,不仅要教给孩子如何读懂内容,品读语言,还要赏析人物,学习表达手法,体味人生感悟,进而有感而发。只有这样,孩子才能找到感觉,阅读也就更深刻,感受文学作品中的真善美。

研讨结束,老师们还会撰写线上学习单或制作微视频,介绍在阅读鉴赏中的做法和感受。




此次的研讨活动,庐阳小语名优共同体第二小组的老师们以一种特殊的方式交流阅读课中的做法与感悟,诚如《平凡的世界》中所述:生命的价值,不就在于生于平凡,却敢于追求不凡吗?生命的高贵,在于经历不平凡,而融入平凡。愿在庐阳小语人的共同努力下,使庐阳万千学子能经历不平凡,融入不平凡!

(撰稿、图片提供:长三小钢铁新村分校  王倩   审稿:陈艳)




合肥市欢乐斗棋牌下载最新版教育体育信息网 版权所有  皖ICP备05022329号  技术支持:龙讯科技

(建议使用1024×768以上分辨率 IE8.0及以上版本浏览器)

皖公网安备 34010302000576号
博评网